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Cemic - Saavedra

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Institucional

La docencia es uno de los pilares que sostiene la alta calidad de atención médica que brinda el CEMIC. Por ello, desde su creación, en 1958, asumió el compromiso formal con la educación universitaria, asociándose a la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires, UBA, para enseñar a los alumnos de la Carrera de Medicina.

A fines de 1997, y gracias a la labor docente y de investigación desarrollada desde entonces, el CEMIC obtuvo la autorización del Poder Ejecutivo Nacional para crear el IUC. En él se desarrollan la Carrera de Medicina, la Licenciatura en Enfermería, la Licenciatura en Nutrición, la Tecnicatura en Citotecnología, trece Carreras de Especialización y tres Residencias Universitarias que tienen como base las residencias históricas. Los títulos que se otorgan tienen validez nacional.

La relación del CEMIC con la Facultad de Medicina de la UBA se remonta a 1958. A partir de ese año, los alumnos de la Carrera de Medicina cursaban, en el CEMIC, la asignatura Clínica Médica en la cátedra del profesor Dr. Norberto Quirno, fundador y primer presidente del CEMIC.

Luego, en 1972, se creó la Unidad Docente Hospitalaria, que comprendía 4º, 5º y 6º año de la Carrera de Medicina. Con la autorización de la Facultad, CEMIC introdujo innovaciones curriculares trascendentes como la dedicación a tiempo completo de los estudiantes y el Internado Rotatorio en 6º año de la carrera.

En 1992, la UBA designó al CEMIC Hospital Asociado. Por ello recibió hasta 1998 quince alumnos por año del Plan B para cursar en forma gratuita los seis años de la Carrera de Medicina.

A partir de 1998, habiéndose puesto en funcionamiento el IUC, la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), acreditó las seis Carreras de Especialización que se dictaban y que tienen como base las residencias médicas. En la actualidad son trece las Carreras de Especialización que se dictan bajo esa modalidad y que cuentan con la acreditación correspondiente de la CONEAU.

La Carrera de Medicina, que comenzó a funcionar en 1999, fue acreditada por la CONEAU en 2001, 2005 y 2010. En 2006 y 2011 fue también acreditada por el MERCOSUR Educativo, constituyéndose así en una de las cuatro carreras de medicina de la República Argentina que cuentan con esta acreditación y que por ello participan del Programa de Movilidad Estudiantil del MERCOSUR.

En 2002, se creó la Unidad Académica Instituto de Investigaciones que, con la Dirección de Investigación del CEMIC, ha desarrollado con una intensa labor científica con reconociendo nacional e internacional.

En 2003, se incorporó la carrera de Citotecnología de dos años de duración, que tiene como antecedente el curso de Citotecnología que el CEMIC dictó durante más de veinte años.

En 2009, se comenzó a dictar la Licenciatura en Enfermería y en 2012 la Licenciatura en Nutrición.Misión del Instituto Universitario CEMIC:

El IUC tiene como misión desarrollar la docencia universitaria, la investigación y la extensión para:

• la formación integral de profesores y alumnos, promoviendo valores y actitudes vitales que hacen a la tradición humanística de la cultura universal;

• en un ambiente válido que estimule la búsqueda de enfoques integradores partiendo de la diversidad y del pluralismo;

• buscando el equilibrio entre las tradiciones y las innovaciones y entre el desarrollo armónico de la mente y el cuerpo; y

• estimulando a los estudiantes a lograr una permanente actualización y perfeccionamiento a través de su propio interés y esfuerzo.

Sedes

Áreas de Estudio

Ofertas de la Institución

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Las Carreras de Especialización tienen como objetivo profundizar un área específica de los conocimientos adquiridos, ampliando la capacitación profesional a través de un entrenamiento intensivo en ellas. El alumno aprende en situaciones reales de la práctica profesional incorporándose al equipo de salud y a la actividad médica bajo supervisión docente continua. Tienen evaluación formativa y sumativa. Presentan como requisito de graduación, la aprobación de una evaluación fina Ver Mas...

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Las Carreras de Especialización tienen como objetivo profundizar un área específica de los conocimientos adquiridos, ampliando la capacitación profesional a través de un entrenamiento intensivo en ellas. El alumno aprende en situaciones reales de la práctica profesional incorporándose al equipo de salud y a la actividad médica bajo supervisión docente continua. Tienen evaluación formativa y sumativa. Presentan como requisito de graduación, la aprobación de una evaluación fina Ver Mas...

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Esta área incluye cursos de las distintas disciplinas médicas y bioquímicas. Además, se desarrollan otras actividades tales como: jornadas, simposios, conferencias y talleres, con el objetivo de volcar, a la comunidad científica, la experiencia y los conocimientos de nuestros profesionales. Esto permite cubrir la necesidad que se genera a partir de los permanentes y rápidos avances en el ámbito científico. Asimismo, facilitan el desarrollo de la educación continua para los gr Ver Mas...

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El plan de estudio está constituido por ciclos:

Ciclo Premédico, 1º año; Ciclo Preclínico, 2º y 3º año;

Ciclo Clínico-Quirúrgico, 4º y 5º año e Internado Rotatorio, 6º año.

Las asignaturas de la carrera se organizan en módulos que corresponden a las distintas dimensiones de la práctica médica. Aparecen expresadas en los objetivos de la carrera y se considerarán fundamentales en la formación del futuro profesional: Ciencias Básicas, Psicología M Ver Mas...

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Las Carreras de Especialización tienen como objetivo profundizar un área específica de los conocimientos adquiridos, ampliando la capacitación profesional a través de un entrenamiento intensivo en ellas. El alumno aprende en situaciones reales de la práctica profesional incorporándose al equipo de salud y a la actividad médica bajo supervisión docente continua. Tienen evaluación formativa y sumativa. Presentan como requisito de graduación, la aprobación de una evaluación fina Ver Mas...

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Esta área incluye cursos de las distintas disciplinas médicas y bioquímicas. Además, se desarrollan otras actividades tales como: jornadas, simposios, conferencias y talleres, con el objetivo de volcar, a la comunidad científica, la experiencia y los conocimientos de nuestros profesionales. Esto permite cubrir la necesidad que se genera a partir de los permanentes y rápidos avances en el ámbito científico. Asimismo, facilitan el desarrollo de la educación continua para los gr Ver Mas...

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Las Carreras de Especialización tienen como objetivo profundizar un área específica de los conocimientos adquiridos, ampliando la capacitación profesional a través de un entrenamiento intensivo en ellas. El alumno aprende en situaciones reales de la práctica profesional incorporándose al equipo de salud y a la actividad médica bajo supervisión docente continua. Tienen evaluación formativa y sumativa. Presentan como requisito de graduación, la aprobación de una evaluación fina Ver Mas...

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Esta área incluye cursos de las distintas disciplinas médicas y bioquímicas. Además, se desarrollan otras actividades tales como: jornadas, simposios, conferencias y talleres, con el objetivo de volcar, a la comunidad científica, la experiencia y los conocimientos de nuestros profesionales. Esto permite cubrir la necesidad que se genera a partir de los permanentes y rápidos avances en el ámbito científico. Asimismo, facilitan el desarrollo de la educación continua para los gr Ver Mas...

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Las Carreras de Especialización tienen como objetivo profundizar un área específica de los conocimientos adquiridos, ampliando la capacitación profesional a través de un entrenamiento intensivo en ellas. El alumno aprende en situaciones reales de la práctica profesional incorporándose al equipo de salud y a la actividad médica bajo supervisión docente continua. Tienen evaluación formativa y sumativa. Presentan como requisito de graduación, la aprobación de una evaluación fina Ver Mas...

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Esta área incluye cursos de las distintas disciplinas médicas y bioquímicas. Además, se desarrollan otras actividades tales como: jornadas, simposios, conferencias y talleres, con el objetivo de volcar, a la comunidad científica, la experiencia y los conocimientos de nuestros profesionales. Esto permite cubrir la necesidad que se genera a partir de los permanentes y rápidos avances en el ámbito científico. Asimismo, facilitan el desarrollo de la educación continua para los gr Ver Mas...

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La Residencia se define, de acuerdo con la resolución del Ministerio de Salud nº 1778-61, como “un sistema de educación profesional para graduados en escuelas médicas, con capacitación en servicio, a tiempo completo y en plazo determinado a fin de prepararlos para la práctica integral, científica, técnica y social de una especialidad”.

La residencia implica un modelo de enseñanza con roles establecidos, con una estructura escalonada de supervisión y desarrollo progresiv Ver Mas...

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Esta área incluye cursos de las distintas disciplinas médicas y bioquímicas. Además, se desarrollan otras actividades tales como: jornadas, simposios, conferencias y talleres, con el objetivo de volcar, a la comunidad científica, la experiencia y los conocimientos de nuestros profesionales. Esto permite cubrir la necesidad que se genera a partir de los permanentes y rápidos avances en el ámbito científico. Asimismo, facilitan el desarrollo de la educación continua para los gr Ver Mas...

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Las Carreras de Especialización tienen como objetivo profundizar un área específica de los conocimientos adquiridos, ampliando la capacitación profesional a través de un entrenamiento intensivo en ellas. El alumno aprende en situaciones reales de la práctica profesional incorporándose al equipo de salud y a la actividad médica bajo supervisión docente continua. Tienen evaluación formativa y sumativa. Presentan como requisito de graduación, la aprobación de una evaluación fina Ver Mas...

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La Residencia se define, de acuerdo con la resolución del Ministerio de Salud nº 1778-61, como “un sistema de educación profesional para graduados en escuelas médicas, con capacitación en servicio, a tiempo completo y en plazo determinado a fin de prepararlos para la práctica integral, científica, técnica y social de una especialidad”.

La residencia implica un modelo de enseñanza con roles establecidos, con una estructura escalonada de supervisión y desarrollo progresiv Ver Mas...

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La currícula abarca todos los aspectos actuales de la citología, que son la base de la acción de los médicos patólogos en esa área. Esto permite a los alumnos contar con la información conceptual necesaria para constituirse en sus ayudantes y colaboradores, tanto en lo rutinario como en lo más complejo.

Se prioriza, además, la enseñanza de una conciencia moral profesional, no sólo a través de la educación, sino también de la reflexión personal y crítica de los co Ver Mas...

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Dirigido a: estudiantes y egresados de la Carrera de Citotecnología. Ver Mas...

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La Residencia se define, de acuerdo con la resolución del Ministerio de Salud nº 1778-61, como “un sistema de educación profesional para graduados en escuelas médicas, con capacitación en servicio, a tiempo completo y en plazo determinado a fin de prepararlos para la práctica integral, científica, técnica y social de una especialidad”.

La residencia implica un modelo de enseñanza con roles establecidos, con una estructura escalonada de supervisión y desarrollo progresiv Ver Mas...

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Objetivo General

Formar profesionales capacitados en el campo de la nutrición con alto nivel científico y filosófico-humanístico, con sólidos principios éticos, que se identifiquen con los problemas alimentarios nutricionales y que actúen en la promoción y recuperación de la salud y en la prevención de enfermedades de los individuos y grupos poblacionales contribuyendo a mejorar y mantener la calidad de vida.

Objetivos Específicos

Forma Ver Mas...

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OBJETIVO GENERAL

Brindar al profesional en Enfermería conocimientos técnicos y científicos que le permitan fundamentar los cuidados de la enfermería y desarrollar habilidades, destrezas y actitudes necesarias para ofrecer una atención integral en todas las etapas del ciclo vital , al individuo, a su familia y a la comunidad a la cual pertenece.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

. Promover la enseñanza de la Enfermería para consolidar l Ver Mas...

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